Učenje skozi igro
z igro obdarila, da nas na prijazen, zanimiv in pozitiven način pripravi na življenje in njegove zakonitosti. Ko odrastemo navadno pozabimo, da je učenje lahko zabavno in kako pomembna je igra pri osvajanju novih znanj. Nativo pri svojih tečajih španščine in portugalščine, kot najučinkovitejšo obliko učenja in v veliko zadovoljstvo svojih strank, uporablja prav igro.
Fotografija: ©Uršula Kordiš
Izgradnja družbene in kulturne mreže
Vse dodatne aktivnosti pri učenju španščine in portugalščine v Nativu ustvarjajo, krepijo in pomagajo ohranjati družbeno in kulturno mrežo. Udeleženci spoznavajo ostale tečajnike in tudi širši krog ljudi s podobnimi interesi. Učenje v dobri družbi je tako še zabavnejše in učinkovitejše, pester nabor naših partnerjev pa vsem udeležencem omogoča paleto dodatnih aktivnosti tako znotraj samih tečajev španščine in portugalščine, kot tudi z nudenjem raznih popustov in ugodnosti na njihovo standardno ponudbo.
Sodobne metode in inovativno učno okolje
V Nativu smo klasične metode aktivnega predavatelja in pasivnih slušateljev nadomestili z aktivnim delovanjem v manjših skupinah, v katerih so vsi učenci spodbujani k izražanju skozi ustvarjalne naloge. Ker se ljudje morajo počutiti sproščeno in udobno, da bi lahko bili odprti za novosti, lahko pravo učno okolje bistveno pripomore k učinkovitosti učnega procesa.
Ponujamo alternativna učna okolja, ki so velikokrat ključni faktor uspeha učnega procesa. Klasična učilnica je najobičajnejše učno okolje, saj omogoča velik del učnih aktivnosti. Vendar pa določen del aktivnosti zahteva tudi druge vrste učnega okolja, ki navadno že same po sebi omogočajo lažje in hitrejše učenje. V sklopu svojih programov tako ponujamo dodatne aktivnosti, ki tečaje španščine in portugalščine popestrijo, hkrati pa pripomorejo k polnejšemu doživetju kulture. Dodatne aktivnosti se izvajajo v sodelovanju z našimi partnerji, navadno na njihovih lokacijah.
Izkušnje ki vas bogatijo
Usklajenost z evropskimi standardi
Naši programi španščine in portugalščine so oblikovani v skladu z lestvico znanja tujih
jezikov CEFR (Common European Framework of Reference for Languages), ki velja za vse izobraževalne ustanove v EU. Lestvica opisuje zmožnosti učenca v govorjenju, poslušanju, pisanju in branju, in sicer v šestih stopnjah:
Solasništvo učnega procesa
Učenje mora biti učinkovito in vendar tudi zanimivo in zabavno, saj le tako lahko postane dolgoročna prostočasna dejavnost. Ker pa smo si ljudje različni, v smo Nativu vedno odprti za nove ideje in možnosti. Tako lahko nove aktivnosti in dodatne tečaje predlagajo ne le naši učenci, temveč vsak pobudnik nadgradnje ali izboljšave. Možnosti (tudi v obliki partnerskega) sodelovanja z nami ima vsak tovrstni interesent.
Fotografija: ©Uršula Kordiš
